PERFORM tiene como objetivo investigar los efectos del uso de métodos innovadores de educación científica basados en las artes escénicas (PERSEIAs)en el fomento de las motivaciones e implicación de las personas jóvenes con la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas en varios institutos de secundaria en Francia, España y Reino Unido. De este modo, PERFORM pasa a la acción para superar la distancia persistente entre las personas jóvenes y la ciencia, y para romper con el modelo unidireccional de transferencia del conocimiento científico.
El proyecto explora un procesoeducativo creativo y participativo en STEM a través del uso de las artes escénicas con estudiantes de secundaria, sus profesores y profesoras y personas que se dedican la investigación en sus primeros años de carrera, quienesestarán activamente involucradas en la experiencia de la ciencia. Las y los estudiantestambién reflexionan sobre su propio rol en la interacción entre ciencia y sociedad y los valores implícitosen la Investigación e Innovación Responsable (RRI). PERFORM analiza cómo este enfoque educativo científico-artístico centrado en las personas contribuye a fomentar la motivación de chicos y chicas por el aprendizaje de la ciencia y refuerza las competencias transversales que necesitan para las carreras y trabajosrelacionados con STEM. Las habilidades de comunicación y educación requeridas por docentes y personas que hacen ciencia para replicar el proceso educativoson exploradas y abordadasasimismomediantekits de herramientas de formación específicos.
La difusión del proyecto se lleva a cabo asegurando vínculos sólidos entre ciencia y política, y conectando PERFORM con Scientix.